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“我也是这个意思。”顾从卿帮她续了点汤,“先看看有没有学校愿意接纳,真定下来了,再准备考证的事。

不急,你慢慢挑,想做什么就做什么。”

过了几天,教育处传来消息,市中心的一所州立大学回复了,说愿意安排试讲,还附了份中文系的课程大纲。

刘春晓翻着大纲,指着“初级汉语会话”那栏笑:“这个我熟,以前在医院给外国患者解释病情,不就跟教会话差不多嘛。”

顾从卿凑过去看:“试讲那天我陪你去,提前去校园转一转,熟悉熟悉环境。”

“不用不用,”刘春晓摆手,“你忙你的,我自己去就行。真要当了讲师,往后还得常来呢,总不能一直让你陪着。”

海婴忽然举起手:“我陪妈妈去!我认识路,学校门口有卖彩虹糖的自动贩卖机!”

这所大学海婴还真去过,是学校组织的实践活动时去的。

看着儿子认真的样子,两人都笑了。

刘春晓摸着他的头,心里忽然觉得,不管是教中文还是重新捡起医学本行,只要能在这片陌生的土地上找到自己的位置,日子就能过得踏实又有滋味。

……

顾从卿陪着刘春晓走进校长办公室时,那位头发花白的老校长正对着一份中文报纸出神,见他们进来,笑着起身:“顾大使,刘女士,我这报纸上的福字,还是去年学生教我写的呢。”

几句寒暄拉近了距离,校长指着桌上的课程表解释:“咱们这中文课是选修课,主要面向非母语学生,一周两节,一节理论,一节实践,强度不大,很适合兼职。”

他顿了顿,看向刘春晓,“刘女士的履历我们看过了,医学博士的背景,逻辑清晰,表达肯定差不了,教初级会话再合适不过。”

刘春晓笑了笑:“我倒是不怕教,就是得先把教师证考下来。”

“这个简单。”校长从抽屉里拿出一叠资料,“这是州里教师证考试的大纲和历年真题,侧重教学法和课堂管理,对您来说不算难事。”

顾从卿接过资料翻了翻,里面的知识点条理分明,确实不像专业考试那样复杂。

他看向刘春晓:“怎么样?感觉能拿下吗?”

刘春晓指尖划过“课堂互动技巧”那一页,眼里带着笃定:“试试吧,总比在家闲着强。

以前写论文时,比这厚十倍的资料都啃过。”

老校长被她的爽快逗乐了:“我就喜欢直

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