第28章 完成第一个任务 (第1/3页)

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顾父心灵手巧，她只不过是简单的描述一番，顾父居然就能照着她说的一比一还原出来。

并且在知道她用来给顾宇河上课后，还悉心的将竹片上的毛刺磨掉，这样就不扎到手了。

她先拿出的竹片上画了一个正在走路的人。“你们看，这上面画了什么？”

狗蛋抢先回答。“人？画了一个人？”

顾宇河晚了一步，有些懊恼。

“对，狗蛋真棒。”顾嘉月点头并对狗蛋提出表扬。

被表扬的狗蛋红了脸，嘿嘿的挠着头。那竹片上的人画得跟夫子一模一样，他想看不出来都很难。

一旁的顾宇河哼了一声，暗暗发誓下次他一定要抢在狗蛋前面回答问题。

“我们继续，你们注意观察，这个人走路的样子，跟我们刚刚学的内容里那个字很像呢？”顾嘉月拿出写了‘人之初’三个字的白纸放在一旁，让两个孩子对比。

“这个这个！”顾宇河坐在顾嘉月的左手边，距离白纸更近一些，所以他率先指在‘人’字上。

“对啦！宇河反应好快！”

顾宇河抬眉看了狗蛋一眼，攀比之心昭然若揭。

可狗蛋全然没有发现，还笑呵呵的鼓掌。“狗剩真厉害！”

顾嘉月笑着继续拿出一张卡片，上面是一个用行书写成的“人”字。“我们所使用的文字起源于原始社会时期人们用于记事的简单图画和符号。在远古时代，人们为了记录生活中的重要信息，如狩猎的成果、祭祀的场景等，会在洞穴壁上或陶器上刻画一些简单的图案。这些图案是象形的，它们与所代表的事物在形状上有相似之处。”

“你们注意观察，这个人字和这个人的图像是不是很像啊？”

两个孩子连连点头。

“真棒，那下面我们就亲手画出你们心中的人吧。”

两个孩子还小，并且是第一次接触这些东西，如果一上来就让他们死记硬背的记住很多知识点的话有些强人所难，甚至会造成孩子的抵触情绪。

所以顾嘉月打算通过图片记忆法开展今天的课程。

看样子效果还不错，两个孩子很感兴趣的样子。

特别是她拿出特制的沙盘后，那双求知的眼神更亮了。“二...夫子，这是什么啊？”

“这是我为你们制作的写字工具。”

想想就心累，为了这堂课她可是做足了万千准备，光教案就写了三遍。还制作了许多教具。这个