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限制，县教育局为了完成各项工作，便会从下面学校抽调教师来帮忙。
在一线从事具体教育教学工作当然是辛苦的，能有机会来县教育局工作，很多人还是非常愿意的。
这些借用的工作人员，一部分人的编制继续放在原先的学校里，另一部分人的编制便会放在县教育局直属单位里。
直属单位有县教育综合服务中心、县教师发展中心（集教研、师训、教科、信息装备于一体，是业务指导与管理部门）、县社区学院等等。
徐晓青是事业编制，调到县教育局的体艺科做科员，编制放在县教育综合服务中心，同样还是事业编制。
这样的调动完全属于正常的工作调动，根本看不出有违规的地方。
当然，如果没有关系和人脉，这样的调动也是不可能进行。
等到事情商量完毕，许静犹豫了一会儿，最终还是邀请张东峰陪她去一趟县教育局，一是为她壮威。二是解决一些现实问题。
分管教育、卫生的副县长排名靠后，没钱没权，有些时候，教育局的局长、党委书记不一定会买许静的帐。
张东峰同样爽快地答应了。
他的第一份工作是老师，说实话，他一直还是对教育充满激情和热爱。
他现在成为了组织部长，愿意在力所能及的情况下，为教育出份力。
再说，加上这一次，许静已经给他帮了三次忙，张东峰也需要回报一番，否则以后谁会尽心给你办事？
等到张东峰和许静的专车先后开到县教育局的停车场，张东峰从汽车上下来，惊讶地发现县教育局党委书记兼局长、副书记副局长、党政办主任在这么冷的天，居然在停车场上等着。
虽然他们都穿着羽绒服，但还是冷得缩着头、跺着脚，三人看到张东峰，便立即笑脸相迎。
在县教育局里接下来的活动中，让张东峰再次感受到了权力的巨大作用。
ωωw.
