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都说了解一个人，不能光看他现在的地位和条件，要看他从小的成长环境。
今天，周暖对时安澜又有了更多的了解。
“你小时候是不是很调皮？”想到什么，周暖笑着问他。
“你说呢？”时安澜捏了捏她的鼻子，“周老师觉得我小时候是一个什么样的人？”
“你嘛？”周暖歪着头想了想，露出一个狡黠的笑，“我觉得你小时候肯定是一个让老师头疼的学生。”
“周老师真聪明！还真让你猜对了！”时安澜捏了捏她光滑的脸颊，“小时候，虽说我成绩不错，但确实非常的调皮捣蛋。可又因为我爸爸的职位摆在那，老师真是拿我一点办法都没有。”说起往事，他的心情颇为愉悦。
“哈哈哈！哈哈哈！”周暖被逗得笑弯了腰。
作为老师和班主任，她能深切体会到时安澜老师当时的那种无奈和痛苦。
“那你大哥呢？他小时调皮吗？”她又好奇地问道。
“我大哥嘛，”时安澜摸了摸鼻子，“因为他是老大，所以比我要沉稳老练一些。他应该属于老师眼中的那种好学生吧？”
“哦。”周暖笑着点点头，习惯性地往他怀里靠了靠。不知为什么，通过这次聊天，她觉得自己和他的关系又更近了一些。
感受到来自周暖的主动，时安澜的眼眸深了深。
“序之，你看那是什么？”他突然指着不远处对时序之说。
“什么呀？”不明所以的时序之顺着他手指的方向望过去。
随即，只听到“吧唧”一声，时安澜趁机在周暖唇上快速地啄了一下。
“讨厌！”周暖红着脸在他胸前轻轻一捶。那动作，说是捶，倒不如说是挠痒痒，挠得时安澜的心里又酥又痒。
“爸爸，没看到什么呀？”时序之瞧了半天，也没看到什么东西，仰起小脸，不解地问。
“哦，那可能是爸爸看错了。”某人脸不红心不跳地敷衍了一句。
周暖捂着嘴轻笑。
她发现，其实时安澜私底下还挺可爱的，这可能和他的成长环境和经历有关。
这时，赵静宜打来了电话，问他们在哪，说要开饭了。
于是时安澜揽着周暖，周暖牵着时序之，三人一起回了家。
这一幕被站在门口的赵静宜给看得清清楚楚。
她最在意的儿子和孙子，因为一个女人，神采奕奕，满面笑容。
画面是如
