第9章 学生逐星 (第2/3页)

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要有任何多余动作。”

“但……我们不是要去庇尔波因特吗？现在还去不去？”逐星弱弱的说道

林逸：“……”

“duang”

“哎呦”

林逸对着逐星弹了个脑瓜崩，有些‘气急败坏’：“多嘴，我能不知道吗，好吧我确实忘了，唉，多好的机会啊，这张牌还是头一次暴露，可惜喽。”

“第一次死亡就这么浪费了，能让幻胧放松警惕不加防范的好时机，现在可惜了，只能等下次机会了，逐星，准备数据分析。”

“是～老师！”

逐星是他捡来的孩子，或者说是抢来的，那年和流光忆庭结怨后他尝试研究过针对模因生命的武器。

为此寻访过原始博士，想要做些技术交换，换取它的模因相关技术，虽然得偿所愿，得到了一部分模因病毒的技术，但那场交涉令人非常非常非常不愉快。

于是为了念头通达，他捣毁了四个源究森林的实验室，或者说，三个半，尽管这对原始博士来说不算什么，但他也没有结下死仇的想法，这种程度刚刚好。

对原始博士林逸的评价是原始博士出发点是好的，但可以别出发。

在前往第四个时，他发现已经有人捷足先登了——是巡海游侠。

于是就在那碰到了满身血迹年幼的AKA3??乱破以及更加年幼还未能完全脱离培养仓的AKA4。

有林逸在研究猿们无法及时销毁一切资料，游侠循着线索继续追猎去了，两个孩子都被托付给了他——逐星就是那个AKA4。

这名字是她自己起的

明明与乱破是一样的基因型，但却呈现出两个极端，乱破有着超绝的身体素质、感知能力与极高的智商。

但那帮蠢那货以揠苗助长的方式提升身体素质和三观定型期的模因病毒对智慧的摧残太严重了，本因是个全才，现如今只能是个偏科的偏才了，专注于自己的世界。

逐星正好相反，林逸看过实验室中的报告，他们为了防止AKA4出现和AKA3一样的失控状况，在培养时做了手脚。

强调大脑发育，抑制身体素质成长，又在未能完全脱离培养仓时遭逢变故被迫脱离，有点先天不足的意思。

当然体弱那是相对乱破来说的，林逸手段温和，调和基因冲突，修正人为缺陷，潜移默化激发自体潜能，固然比不得那等手段快，但胜在无害安全。

话归正题

林